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下面附上一則新聞讓大家了解時事

財政部今天(10日)舉辦股利稅制首場座談會,會中有學者指出,當前稅改需解決三大問題,包括股利所得稅負重,且有重複課稅問題、內外資稅率待遇不同、綜所稅與營所稅兩者稅率差距過大等,建議廢止兩稅合一設算扣抵法,並考慮股利所得「分離課稅」、「部分免稅」兩者擇一或雙軌並行。

財政部委託中華財政學會研究如何健全台灣股利稅制,並於10日舉行首場座談,搜集各界看法。

政大財政系副教授陳國樑指出,台灣股利所得稅制有3大爭議,包括股利所得稅負較重,還有重複課稅問題,也就是企業課徵營所稅後,分配盈餘給股東,股東還要繳個人綜所稅;另外,內、外資租稅待遇不同,容易造成假外資爭議;最後則是營所稅以及綜所稅稅率差距過大,也容易形成所得稅「一國兩制」情形。他說:『(原音)那我們知道綜合所得稅稅率是5%到45%,營利事業所得稅稅率是單一17%,如果說今天個人所得可能轉換形式變成公司所得的話,那公司就會變成一個避稅管道,形成所謂的2個所得稅,一國兩制的情形。』

不過,政大財政系名譽教授陳聽安認為,公司享有個人所沒有的權益,兩者是獨立個體,公司應負擔相當的義務,因此不算重複課稅。

對於3大爭議,陳國樑建議,廢止兩稅合一設算扣抵法,且稅負不該在股東或公司單一階段課徵,而是要兩階段同時課稅,以平?稅負、解決爭議。他表示,廢止設算扣抵後,在稅收中立前提下,改革可考慮股利所得分離課稅、部分免稅,兩者擇一或雙軌並行。但3種方法都會傷害綜所稅「量能課稅」原則,且可能造成稅收損失。

而與會的券商、工商協進會等業界代表,多支持分離課稅,並且希望依照所得規模來做分級課稅。

財政部賦稅署表示,14日將召開第二場座談會,各方意見都會納入考量,等到改革方向聚焦、凝聚成具體方案後,不排除另外召開公聽會。

(中央社記者許秩維台北9日電)教育部今天表示,未來縣市政府不得限制成班的學生人數,即使僅1人也要開班,若認為學生數不足,需合併或停辦,也需經專案評估、公聽會、審議等程序。

教育部今天公告「公立國民小學及國民中學合併或停辦準則」,學校併入他校,改制成該校的分校、分班或學部,不再具單獨法定地位,仍繼續在原校址進行教學者為「合併」,學校不再進行教學,原學校組織編制裁撤(併)者則為「停辦」,準則於11日起生效,提供縣市政府參考。

根據教育部資料顯示,104學年50人以下學校,國小共374校、國中共16校,合計390校;105學年共有12校(分校、分班)申請停辦,另有8校合併為4校。

教育部國民及學前教育署副署長許麗娟指出,不管學校合併或停辦,都應確保學生就學權益,而學生總人數不滿50人的學校,地方主管機關可鼓勵學校採混齡編班、混齡教學;依準則規網路熱銷產品定,各年級有1人以上者都應開班,未來地方主管機關不得限制成班的學生人數,即使1人也要開班。

停辦條件也有限制,許麗娟指出,若同一鄉(鎮、市、區)只有1所國小或國中、或到鄰近同級學校的交通有重大安全疑慮者,就不能停辦,除非該學區設有戶籍的選舉權人書面連署達1/2同意或確實已無適齡學生者,才可以申請停辦。

過去地方政府可能考量學生人數不足,希望停辦學校,如苗栗大湖鄉新開國小去年曾因全校僅剩約30名學生,被縣府列入裁併校名單。

許麗娟指出,地方政府若認為有學校有停辦或合併需要,必須邀學者專家、家長代表、學校代表省錢、社區人士等人進行專案評估,若專案評估認為有合併或停辦必要,應在學區內辦理公聽會,再將評估結果連同公聽會紀錄送到地方主管機關教育審議委員會,審議通過後再送中央主管機關備查。

若教審會認為有合併必要,許麗娟表示,地方主管機關可將該校併入擬合併的學校,改制為分校或學部,若該校原學生總人數不足10人,得改制為分班,若認為有停辦必要,可調整學區,將學生改分發至鄰近他校;學校或其分校、分班、學部停辦後,學生改分發至他校或本校就讀者,地方主管機關應補助交通費或安排接送等事宜。1060109

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